PD-ST: El Judaísmo del Segundo Templo

El curso se divide en tres unidades:

Unidad 1: Los judíos en la época exílica y persa.
Unidad 2: Los judíos en la época griega.
Unidad 3: Los judíos en la época romana.

            A lo largo de las tres unidades que conforman este curso se abordarán temas referentes a.  la perspectiva histórica de los episodios estudiados, la creación artística y cultural de los judíos, la canonización del texto bíblico y las distintas corrientes del judaísmo en la época del Segundo.

            Cada unidad consta de cuatro clases. Las mismas tienen siempre una misma estructura y orden básicos. En primer término se presenta un bosquejo general de los procesos políticos, económicos y sociales que afectaron al pueblo de Israel en el período de tiempo a tratar, precisando en cada caso el contexto general histórico en el cual dichos procesos tomaron lugar. Y sólo entonces, una vez presentada la dinámica general del período, hay un tratamiento más específico destinado a estudiar en profundidad los procesos espirituales, las creaciones literarias y las creencias de los judíos en cada una de las épocas a considerar. Finalmente, la cuarta clase invita a una participación más activa de vuestra parte, aplicando la información aprendida en el análisis de una situación práctica. Y de esta manera, entonces, ustedes podrán evaluar la utilidad de la información estudiada para resolver problemas o analizar situaciones de una manera novedosa y original.

Objetivos del curso:

            El objetivo de este curso no es sólo proporcionar información académica, la cual puede ser obtenida en libros, en conferencias o en enciclopedias impresas o electrónicas. El verdadero propósito de este curso es permitirles desarrollar una perspectiva crítica y equilibrada de la historia, aprendiendo a analizar procesos sociales, políticos y espirituales complejos, y así poder captar por detrás de las fechas, nombres y eventos el espíritu de la época y su significado. En última instancia, esta manera de entender la historia les habrá de proporcionar herramientas para poder evaluar con adultez y madurez intelectual la realidad que nos toca a nosotros vivir hoy.